fredag 5. april 2013

Videobruk

Hva kan vi bruke video til i opplæring og undervisning?

  • studere og analysere klasseromsinteraksjoner.
  • bevisstgjøre læreren på egne styrker og svakheter som formidler.
  • skape nysgjerrighet og interesse for et tema.
  • skape engasjement rundt et tema.
  • plassere temaet i kontekst.
  • presentere teori / fagstoff.
  • repetere teori / fagstoff.
  • demonstrere hvordan en arbeidsprosess skal gjennomføres.
  • demonstrere hvordan en oppgave skal løses.
  • gi elevene en trinn- for- tinn instruksjon hvor de guides gjennom en prosessen.
  • synliggjøre detaljer, nyanser, likheter og forskjeller.
  • gi tilbakemeldiger på oppgaver og innleveringer.

  • (Elevproduksjoner)
  • metode for å lære fagstoff når eleven selv er produsent av fagvideo.
  • utgangspunkt for veiledning.
  • grunnlag for vurdering.
  • arbeidsmåte for å øve opp digitale ferdigheter.
  • arbeidsmåte for øve på å samarbeide med andre.

  • ... for å nevne noe....


    2 kommentarer:

    1. I omvendt undervisning (flipped classroom) skal elevene gjennomgå nytt fagstoff hjemme, mens oppgaver som tradisjonelt gis i hjemmelekse, løses på skolen. Den mest brukte måten til å presentere fagstoffet på i en slik pedagogisk modell, er i form av videoforelesninger. VIDEO kan altså brukes som kommunikasjonsform til å presentere fagstoffet i omvendt undervisning :)

      SvarSlett